00La UNESCO entrega el Premio Internacional de Alfabetización UNESCO-Confucio 2021 a la Fundación Construyendo y Creciendo.
Cada año, los Premios Internacionales se centran en un tema específico; el tema de este año fue “Alfabetización digital y a distancia inclusiva”.
Durante la pandemia por COVID-19, la Fundación puso en marcha un programa de aprendizaje inclusivo a distancia y una alfabetización basada en la tecnología.
Desde su creación en 2006, la Fundación Construyendo y Creciendo de México ha contribuido a la alfabetización de más de 27 mil trabajadores de la construcción en 19 estados de la República. Por este trabajo, referente de buenas prácticas educativas en la región, se hizo acreedora al Premio Internacional de Alfabetización UNESCO-Confucio 2021 que la Oficina en México le entregó este jueves.
Frédéric Vacheron, Representante en México de la UNESCO, entregó el reconocimiento enviado por la Sede de la UNESCO en París a Roxana Fabris, Presidenta Ejecutiva de Construyendo y Creciendo (CyC), y a José Shabot, fundador y miembro del Patronato de la Fundación, en una ceremonia a la que también asistieron Teresa Reyes Sahagún, Directora del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos INEA y Sebastián Saldaña Villaroel, estudiante de CyC.
“A través de un modelo de desarrollo académico y personal, y capacitación para el trabajo, nuestro programa vence las barreras económicas, sociales y sicológicas que enfrentan los trabajadores de la construcción para poder estudiar. Pero la pandemia evidenció una barrera adicional, la brecha tecnológica para los más vulnerables, reto que enfrentamos a través de un modelo de educación a distancia que aprovechó el principal recurso de nuestros estudiantes: sus ganas de aprender y salir adelante”, explicó Fabris.
Durante los últimos tres años, el programa ha alfabetizado a cerca de 7 mil trabajadores, de los cuales, casi 50% son mujeres. El objetivo principal es brindar educación y capacitación laboral para trabajadores de la construcción instalando aulas en sus lugares de trabajo, pero a raíz de la pandemia por COVID-19, la Fundación implementó un programa de aprendizaje inclusivo a distancia y una alfabetización basada en la tecnología.
“Gracias a su exitoso resultado, hoy, la educación a distancia es ya un modelo fijo en Construyendo y Creciendo, que se suma a la modalidad presencial… Fue retador porque los servicios educativos se ampliaron a las 24 horas al día y se hizo frente de manera creativa a las brechas digitales de los y las estudiantes, la falta de conectividad y de habilidades para el aprendizaje independiente”, comentó la Presidenta Ejecutiva de la Fundación.
Por su parte, el Representante en México de la UNESCO precisó que, cada año, los Premios Internacionales de Alfabetización de la UNESCO se centran en un tema específico; este año el tema fue, precisamente “Alfabetización digital y a distancia inclusiva”. Vacheron recordó que, en México, 3.7 millones de personas de 15 años y más no saben leer ni escribir, 1.3 millones de las cuales hablan alguna lengua indígena, y 2.3 millones tienen más 60 de años.
“Nos sentimos muy orgullosos de que, entre cientos de proyectos que se presentaron alrededor del mundo, el jurado internacional destaque las iniciativas que se llevan a cabo en instituciones que trabajan en el país para lograr que el derecho a la educación esté al alcance de todas las personas, especialmente de quienes no pudieron cursar estudios formales durante los primeros años de su vida”, dijo Frédéric Vacheron.
Sobre el Premio UNESCO-Confucio de Alfabetización 2021
El Premio UNESCO-Confucio de Alfabetización fue creado en 2005, con el apoyo del Gobierno de la República Popular de China, en honor del sabio Confucio. Reconoce las actividades de personas destacadas, gobiernos o agencias gubernamentales y organizaciones que trabajan en la alfabetización entre los adultos de las zonas rurales, los jóvenes que no asisten a la escuela, en particular las niñas y las mujeres, y concede especial atención a la alfabetización que aprovecha los entornos tecnológicos.
Para la UNESCO, la alfabetización tiene un poder multiplicador, entendido como un medio de comprensión, creación y comunicación en un mundo cada vez más digitalizado. Es una condición para el desarrollo sostenible de las naciones, ya que permite una mayor participación de las personas en el mercado laboral, en la mejora de la salud y de los hábitos; ayuda a reducir la pobreza y amplía las oportunidades de bienestar durante toda la vida.
La UNESCO trabaja en promover la alfabetización con el enfoque de “aprendizaje a lo largo de toda la vida”, que es la base el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas.
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Fuente: Comunicado de prensa | Ciudad de México, 28, oct 2021
